Tema 9:

Entrada 2: De la tabla recogida en la página 77 acerca del líder, entresaca los comportamientos que consideres más necesarios y ejemplifica tres incorrectos dentro de las distintas situaciones de la orientación educativa.

Comportamientos adecuados necesarios:

El líder tiene destrezas como mediador, actuando como nexo de unión y trabajo conjunto en pro de objetivos comunes, y manteniendo la cama en situaciones de crisis. Da participación a todos los implicados en las tomas de decisiones y tomas las propias con fundamento y por buenas razones, además de conocer el trabajo de los demás, fomentando la comunicación. Por tanto, tiene confianza en el resto de implicados, ayudándoles a desarrollar y vivir en función de sus expectativas.

Comportamientos incorrectos dentro de distintas situaciones de la orientación escolar:

-          Se siente cumplidor/a con el desarrollo de tareas estrictamente suyas, diluyéndose en el trabajo colectivo.

Por ejemplo: Ante una demanda de orientación a la salida profesional se siente cómodo, ya que realiza una intervención de forma individual sin contar con la colaboración de otros profesionales. Pero cuando se presenta un caso de un menor con dificultades en el aprendizaje, se siente incómodo ya que para ejercer su labor depende de otros profesionales, en este caso de profesores, además de los familiares, para poder realizar un trabajo donde se solventen las necesidades del menor.

-          Parece débil y pasa desapercibido.

Por ejemplo: Orientador que pasa los días en su despacho y no tiene información sobre el desarrollo de los menores del centro. Solamente actúa ante situaciones graves o de orientación a salidas profesionales.

-          Siempre decide por sí mismo, no comunica las decisiones.

Por ejemplo: Ante una situación de un menor que presenta dificultades de aprendizaje, el orientador es el único que decide si necesita apoyo o no, de qué tipo, cómo y cuándo, sin consensuar previamente con los profesores y tutor del alumno.